2020年定制鄭州建筑勞務分包資質(zhì)轉(zhuǎn)讓；被轉(zhuǎn)讓方需要特別注意什么？

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轉(zhuǎn)讓資質(zhì)資源:

1、鄭州:消防二+機電三+機電安裝三+地基三。

2、鄭州:單獨防水二 。

3、鄭州:防水二+特殊工程 。

4、鄭州:房建三+裝修二+防水二+機電三+地基三+鋼構(gòu)三。

5、鄭州:房建三+市政三+機電三+裝修二+防水二+鋼結(jié)構(gòu)三。

6、鄭州:電力總承包三級。

7、鄭州:房三市三機電三環(huán)保三鋼構(gòu)三地基三古建三裝修二幕墻二裝修二等共14項資質(zhì)。

以上資質(zhì)人員齊，有社保，包辦安許

被轉(zhuǎn)讓方需要特別注意什么

一定要調(diào)查了解清楚要收購的企業(yè)的財務狀況是否有負債，不然到時候你把對方的公司收購過來還要替對方還錢那就不劃算了。

營業(yè)執(zhí)照有效期及營業(yè)執(zhí)照年檢是否合格。

資質(zhì)證書有效期，安全生產(chǎn)許可證有效期等。

了解公司業(yè)績及在建項目情況，及有沒有出現(xiàn)過事故等。

建筑資質(zhì)收購后資質(zhì)變更事項

稅務信息變更

如今實行三證合一，稅務登記和工商注冊合為一體。但是，公司轉(zhuǎn)讓后，仍需要到稅務部門去登記備案。企業(yè)在完成法定代表人變更后，會取得新的營業(yè)執(zhí)照，然后再憑營業(yè)執(zhí)照和其他相關材料到稅務部門進行登記。

法定代表人變更

法定代表人作為公司行使職權的負責人，相當于公司的對外代表，在實際情況中，法人就是公司的投資者和創(chuàng)辦人。當一家公司轉(zhuǎn)讓給另外一個主體時，最直接導致的是負責人發(fā)生變化，也就是說法人必須進行變更，否則不能稱為轉(zhuǎn)讓。

銀行賬戶變更

銀行賬戶和企業(yè)息息相關，法人變更后，對公賬戶也要變更。

孔子主張“有教無類”(《衛(wèi)靈公》)，這是仁愛思想在教育方面的具體運用，是他教育思想中備受贊譽的一點。在那個貴賤的等級差別、社會的家族界限還非常嚴格的時代，孔子能不分等級家族，對所有求教者給以教育，這就不僅僅是開明，甚至還在一定程度上具有重大的改革意義。那些根本沒有資格入官學的平民子弟，在實施“有教無類”原則的孔子這里受到了教育，大量轉(zhuǎn)入士的行列。后來開辦私學的人紛紛效法，從而使士階層不斷壯大。

　　孔子教學經(jīng)驗豐富，又善于分析、思考，因而提出了一系列教學方法。他主張因材施教，同一個道理，對不同性格的學生闡述的重點和要求是不一樣的，他對子路、冉有講“聞斯行諸”即是好例。他根據(jù)學生特長和性格分為德行、言語、政事、文學四科，就是為了因材施教。他善于進行啟發(fā)式教學。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！�(《述而》)這是要學生自己思考問題，找出答案，只有當他想了但想不通，要說但說不出的時候，再給以指點，從而達到舉一反三的效果。這樣做的好處是調(diào)動了學生的主動性積極性，學生們不僅學到了知識，也學會思考問題的方法�？鬃咏虒W的又一特點是理論聯(lián)系實際，他給學生講授六經(jīng)，同時結(jié)合當時發(fā)生的重大政治事件展開討論，學生通過討論對孔子思想領會得更深，孔子也從學生的智慧中受益，實現(xiàn)了教學相長�？鬃訉τ趯W生不但進行言教，也進行身教，他本身就是儒家倫理的楷模，他有高度的原則性，百折不撓的毅力，豐富的古文獻知識，多種多樣的實用技能，達觀的生活態(tài)度，謙虛和善的待人之道等等。他的人格力量對弟子們的影響，遠遠超過言教。子貢說：“他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也，無得而逾焉�！�(《子張》)顏淵說，孔子之道“仰之彌高，鉆之彌深，瞻之在前，忽焉在后�！�(《子罕》)弟子們對孔子人格、學問無比崇敬、仰慕，一生追隨孔子并努力實踐他的主張和理想，這都是孔子言教、身教并重的結(jié)果。

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