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購買林州水利水電三級(jí)資質(zhì)轉(zhuǎn)讓林州水利水電三級(jí)資質(zhì)升級(jí)三升二

作者:yanghuan 來源: 日期:2019/8/13 17:24:18 標(biāo)簽:轉(zhuǎn)讓林州水利水電三級(jí)資質(zhì)升級(jí)三升二

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轉(zhuǎn)讓以下資質(zhì):

1.房建二級(jí)資質(zhì)剝離。

2.房建二級(jí)資質(zhì)帶安許。

2.勞務(wù)資質(zhì)含安許,安許馬上下來

3.單獨(dú)公路三,帶安許

4.單獨(dú)公路三,不帶安許,帶部分人員

5.房建三,鋼構(gòu)三,環(huán)保三,安許正在申報(bào),負(fù)責(zé)安許

6.房建三,市政三,新公司,帶安許,人員全

7.水利三級(jí)資質(zhì)帶安許,有人員

9.房建三,市政三,公路三,公路路面,公路路基三,地基基礎(chǔ)三,鋼結(jié)構(gòu)三,環(huán)保三,帶安許

11.裝飾二級(jí)資質(zhì),有安許,地市

12.地基基礎(chǔ)二級(jí)剝離

13.機(jī)電安裝二級(jí)剝離

14.電力三級(jí)輸變電三級(jí)帶安許

承包工程范圍:

  三級(jí)企業(yè):可承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的中型及以下壓力鋼管、閘門、攔污柵等水工金屬結(jié)構(gòu)工程的制作、安裝及啟聞機(jī)的安裝。

  注:1、閘門、攔污柵FHl門寸面積×水頭

  2、壓力鋼管DH=鋼管直徑×水頭

  水利水電機(jī)電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

 三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):

  1、企業(yè)近5年承擔(dān)過下列2項(xiàng)中的1項(xiàng)以上設(shè)備安裝工程,工程質(zhì)量合格。

 。1)果計(jì)總裝機(jī)容量10Mw的水電站;

 。2)累計(jì)總裝機(jī)容量1000Kw的泵站。

  2、企業(yè)經(jīng)理具有5年以上從事工程管理工作經(jīng)歷或具有中級(jí)以上職稱;技術(shù)負(fù)責(zé)人具有本專業(yè)中級(jí)以上職稱;財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人具有初級(jí)以上會(huì)計(jì)職稱。

  企業(yè)有職稱的工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人員不少于15人,其中工程技術(shù)人員不少于10人;

  工程技術(shù)人員中,具有中級(jí)以上職稱的人員不少于5人。

  企業(yè)具有的三級(jí)資質(zhì)以上項(xiàng)目經(jīng)理不少于3人。

  3、企業(yè)注冊(cè)資金200萬元以上,企業(yè)凈資產(chǎn)240萬元以上。

  4、企業(yè)近3年高年工程結(jié)算收入200萬元以上。

  5、企業(yè)具有與承包工程范圍相適應(yīng)的施工機(jī)械和質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備。

小伙子兩個(gè)肩膀一高一低,晃來晃去地走了一個(gè)來回?偨(jīng)理說:“走路就要有走路的樣子,你這樣兩個(gè)肩膀一高一低,晃來晃去,是不是不太好看?你站著,看我來給你走一遍!    

    總經(jīng)理已經(jīng)是快60歲的人了,但是身板硬朗,精神矍鑠。只見他挺胸抬頭,目視前方,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡艘粋(gè)來回,然后告訴小伙子:“這叫走路。給你一個(gè)星期的時(shí)間回家練習(xí)走路。練好了,你就來上班,練不好,就不用再來了。”    

    看到這里,不知各位家長(zhǎng)有沒有一種幡然醒悟的感覺,在對(duì)子女的教育上,你們有刻意地去培養(yǎng)過孩子這些細(xì)微的小習(xí)慣嗎?    

    這樣的故事還可以講出很多。我們可以發(fā)現(xiàn)根深蒂固的習(xí)慣,不好的和好的,幾乎都跟教育有關(guān),但是我們卻越來越忽略這些問題。因?yàn)槲覀兲匾暫⒆拥墓φn怎么樣,分?jǐn)?shù)怎么樣,名次怎么樣。實(shí)際上,一個(gè)人的習(xí)慣是什么樣可能更重要。    

    教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力。孩子在學(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。等他們離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。好習(xí)慣成了自然的行為,能力也就隨之增強(qiáng)了。作為家長(zhǎng),在對(duì)孩子的家庭教育中,更是應(yīng)該把習(xí)慣培養(yǎng)放在第一位。

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