鄭州市政三級資質(zhì)增項代辦鄭州市政三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓升級 詳詢 李老師 186·3713·9070 三級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) (5)技術(shù)負(fù)責(zé)人(或注冊建造師)主持完成過本類別資質(zhì)二級以上標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績不少于2項 。 很多記者問的問題是很差的!霸壬,我覺得您這個頭腦風(fēng)節(jié)目做得不錯,你身體看起來也還行,是經(jīng)常鍛煉的吧”“其實我也沒有!薄鞍蠢韥碚f,你應(yīng)該有條件進(jìn)行鍛煉,那是什么原因呢”“沒有時間吧!薄耙驗槲铱茨憷蠈懖┛。你應(yīng)該沒有很多時間,對吧”“也是。”他的這些問題有一個特點,就是是非題問得太多。他有一個定,然后再來問你。這么短的訪問時間里,他用了四次。 鄭州市政三級資質(zhì)增項代辦鄭州市政三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓 詳詢 李老師 186·3713·9070 這種是非題會讓別人只能勉強地同意或者勉強地否認(rèn),在深訪中是不應(yīng)該出現(xiàn)的。我們一般不會采用是非題這樣的方式,這跟我們的判斷有關(guān)。做一個訪問時,先說一個問題,然后去驗證,這是最笨的方法。我經(jīng)常在電視節(jié)目里碰到這樣的情況,記者問我:“您說的是這個意思吧”其實我說的不是,但是我不能說是對方錯了。我只能說:“是吧,下一個問題!彼运膯栴},第一是按提綱來念,第二是訪問中間老是會問一些判斷。其實最重要的是要問開放式的問題。問什么呢問你關(guān)注的問題。 |