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1、（鄭州）房建二級(jí)、市政二級(jí) 帶安許。

2、（商丘）房建三級(jí)、市政三級(jí) 帶安許。

3、（鄭州）裝飾裝修二級(jí) 負(fù)責(zé)安許。

4、（鄭州）裝飾二級(jí)、防水二級(jí) 帶安許。

5、（林州）勞務(wù)資質(zhì) 帶安許。

6、（鄭州）房建三級(jí) 無(wú)安許。

7、（鄭州）市政二級(jí) 無(wú)安許。

8、（河南）房建三級(jí)、鋼構(gòu)三、地基三 負(fù)責(zé)安許。

閱讀速度和認(rèn)知方式也有關(guān)系。據(jù)研究，閱讀的認(rèn)知方式也有兩種。一種是“合成式認(rèn)知”，即逐個(gè)辨識(shí)每一個(gè)漢字，再循序合成詞和句子，逐步理解它的意思，一種是“整體式認(rèn)知”，即一次辨認(rèn)一個(gè)詞、一個(gè)詞組，甚至一個(gè)句子，整體地理解它的意思。很顯然，整體式認(rèn)知一次辨認(rèn)的字?jǐn)?shù)較多，因此，比合成認(rèn)知的速度要快得多。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，逐個(gè)辨認(rèn)不成詞句的漢字，每分鐘僅能辨認(rèn)一百個(gè)左右，整體辨認(rèn)成為詞句的漢字，每分鐘可以達(dá)到五百個(gè)左右。因此，要提高閱讀速度還應(yīng)該養(yǎng)成整體認(rèn)知的習(xí)慣。

　　整體認(rèn)知的能力能夠通過(guò)練習(xí)來(lái)提高，可以像下面這樣，把一段話分解成許多短句，一句一行地排成條形，中間劃一條垂直的虛線。

　　閱讀時(shí)把目光投在虛線上，自上而下快速移動(dòng)，這樣可以培養(yǎng)自己以句為單位理解意思的習(xí)慣。也可以把一句句的話寫(xiě)在卡片上，每張卡片寫(xiě)一個(gè)句子，在極短的時(shí)間內(nèi)在眼前閃示，然后說(shuō)出這句話的意思�？梢灾饾u加長(zhǎng)卡片上的句子，縮短出示卡片的時(shí)間，這樣可以擴(kuò)大眼睛看字的范圍，增加一次認(rèn)知的字?jǐn)?shù)。這類(lèi)練習(xí)做得多了，整體認(rèn)知的能力必然能有所提高，閱讀速度自然就加快了。

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