我公司現(xiàn)與多家建筑企業(yè)合作，建筑資質(zhì)轉(zhuǎn)讓、現(xiàn)階段所持轉(zhuǎn)讓資質(zhì)：

一． 建筑工程施工總承包資質(zhì)二級、建筑工程施工總承包資質(zhì)三級

二． 公路工程施工總承包資質(zhì)二級、公路工程施工總承包資質(zhì)三級

三． 水利水電工程施工總承包資質(zhì)二級、水利水電工程施工總承包資質(zhì)三級

四． 電力工程施工總承包資質(zhì)二級、電力工程施工總承包資質(zhì)三級

五． 石油化工工程施工總承包資質(zhì)二級、石油化工工程施工總承包資質(zhì)三級

六． 市政公用工程施工總承包資質(zhì)二級、市政公用工程施工總承包資質(zhì)三級

七． 通信工程施工總承包資質(zhì)二級、通信工程施工總承包資質(zhì)三級

八． 機電工程施工總承包資質(zhì)二級、機電工程施工總承包資質(zhì)三級

九． 地基基礎工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、地基基礎工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十． 起重設備安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、起重設備安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、起重設備安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十一．鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十二． 建筑機電安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、 建筑機電安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、建筑機電安裝工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十三． 城市及道路照明工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、城市及道路照明工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、城市及道路照明工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十四．輸變電工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、輸變電工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、輸變電工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十五．環(huán)保工程專業(yè)承包資質(zhì)一級、環(huán)保工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、環(huán)保工程專業(yè)承包資質(zhì)三級

十六．施工勞務企業(yè)資質(zhì)二級 、、電子與智能化工程專業(yè)承包資質(zhì)二級 、、防水防腐保溫工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、、建筑幕墻工程專業(yè)承包資質(zhì)二級、、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包資質(zhì)一級

轉(zhuǎn)讓鄭州自貿(mào)區(qū)房建總承包三級資質(zhì)鋼結(jié)構(gòu)二級資質(zhì)帶現(xiàn)成安許轉(zhuǎn)讓！

“不動筆墨不看書”這是革命老前輩徐特立同志讀書治學的經(jīng)驗之談。

　　徐老讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點，勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。

　　毛主席讀書也喜歡用這種辦法，他青年時代讀過的一本書《倫理學原理》，書頁上畫滿了各種各樣的符號，所寫的批語竟有一萬二千多字。

　　圈點勾劃和加批注，其實是我國傳統(tǒng)的一種讀書的輔助方法。元代學者程瑞禮在《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學童，讀書要自己斷句和加標點，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經(jīng)書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。在他的書院里念書的學生都得掌握這項基本功。

　　古代出版的書籍大多帶有評點，詳細的從字的讀音、意義，到句段的聯(lián)系照應，文章的結(jié)構(gòu)層次，遣詞造句的特點，都有所解說，有的還概括全篇大意。批注的文字有時遠遠超過原文�？梢钥闯觯�圈點勾劃和加批注也是指導別人讀書的一種重要方式。

　　什么是圈點勾劃？就是讀書時，用一套自己規(guī)定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標出文章的層次段落，點出疑難之處等等。例如在生字上注音；在需要解釋的詞語下加——；在關(guān)鍵詞語下加。。。；在段落的中心句下畫；在重要的句子下畫；用│劃出段落內(nèi)部層次；用‖劃出文章的結(jié)構(gòu)段；用1、2、3、4……標出自然段的序號；用一、二、三、四……標出結(jié)構(gòu)段的序號等。

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