河南裝飾裝修資質(zhì)代辦；河南裝飾裝修資質(zhì)升級；裝飾裝修資質(zhì)增項(xiàng)！

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專業(yè)承包資質(zhì)有：建筑防水防腐工程二級資質(zhì)，地基基礎(chǔ)工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、建筑裝飾裝修工程專業(yè)承包二級資質(zhì)、建筑機(jī)電安裝工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、建筑幕墻工程專業(yè)承包二級資質(zhì)、橋梁工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、隧道工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、水利水電機(jī)電安裝工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、公路路面工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、公路路基工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、環(huán)保工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、古建筑工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、公路交通工程專業(yè)承包二級資質(zhì)、河湖整治工程專業(yè)承包三級資質(zhì)、輸變電工程專業(yè)承包三級資質(zhì)等等。
二級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):
1、企業(yè)資產(chǎn)
凈資產(chǎn)200萬元以上。
2、企業(yè)主要人員
(1)建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于3人。
(2)技術(shù)負(fù)責(zé)人具有8年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列中級以上職稱或建筑工程專業(yè)注冊建造師(或注冊建筑師或注冊結(jié)構(gòu)工程師)執(zhí)業(yè)資格;建筑美術(shù)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣等專業(yè)中級以上職稱人員不少于5人。
(3)持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于10人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、造價(jià)員、勞務(wù)員、資料員等人員齊全。
(4)經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的木工、砌筑工、鑲貼工、油漆工、石作業(yè)工、水電工等專業(yè)技術(shù)工人不少于15人。
(5)技術(shù)負(fù)責(zé)人(或注冊建造師)主持完成過本類別工程業(yè)績不少于2項(xiàng)。

在讀書活動(dòng)中怎樣才能更好地進(jìn)行聯(lián)想和想象呢？聯(lián)想和想象是建立在充分理解的基礎(chǔ)之上的。因此要想展開聯(lián)想和想象，就要認(rèn)真閱讀和仔細(xì)品味文章的意思，一旦領(lǐng)悟，聯(lián)想和想象就接踵而來。學(xué)習(xí)李白的《秋浦歌》“爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川�！比绻�我們知道這是一首描寫秋浦冶煉工人勞動(dòng)場面的詩，并弄懂了每一個(gè)句子的大意，又經(jīng)過反復(fù)的吟詠，那么，我們就能想象得出詩歌所描繪的情景：通紅的爐火照亮了天地，紫色的煙霧里飛舞著紅色的火花，被爐火映紅了面頰的工人們在月夜里一邊勞動(dòng)，一邊唱歌，豪邁的歌聲在寒冷的水面上震蕩著傳向遠(yuǎn)方。

　　如果我們不理解詩的意思，讀時(shí)又不認(rèn)真體會，那么就很難想象出上面提到的生動(dòng)的情景。宋代學(xué)者陸九淵提出：“讀書切戒太慌忙，涵詠工夫興味長�！�

　　指的就是：要仔細(xì)地讀，反復(fù)吟誦和體會，才能引起聯(lián)想和想象，增加讀書的興味。

　　聯(lián)想和想象還要有一種積極的態(tài)度。勤于聯(lián)想的人甚至可以從最平常的閱讀材料中獲得珍貴的啟發(fā)。魯迅先生在《隨便翻翻》一文中說：“譬如我們看一家的陳年賬簿，每天寫著‘豆腐三文、青菜十文、魚五十文、醬油一文’，就知道先前這幾個(gè)錢就可以買一天的小菜，吃夠一家了�？匆槐九f歷本，寫著‘不宜出行、不宜沐浴、不宜上梁’，就知道先前有這么多禁忌�！�

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